1학년 · 1학기
선배한테 배우는 시기
2학년 부원이 직접 강의합니다. Python부터 HTML, CSS, JavaScript까지 실제로 쓰는 언어를 순서대로 익힙니다.
- Python
- HTML
- CSS
- JavaScript
- 선배 직강
이름에 담긴 뜻
이름 자체가
활동 방식입니다
SPAM은 단순한 동아리 이름이 아니라, 어떻게 배우고 만들고 성장하는지를 그대로 담고 있습니다. 함께 배우고, 직접 만들고, 끝에는 혼자서도 구현할 수 있게 되는 흐름입니다.
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01
S
Study
선배가 후배를 가르치는 구조로 같이 공부합니다. 아는 사람이 설명하고, 듣는 사람이 다시 따라 하면서 기본기를 다집니다.
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02
P
Programming
웹 · 앱 · 게임을 직접 만들어 봅니다. 이론에서 끝나지 않고, 결과물이 화면에 보이도록 구현해 보는 쪽에 가깝습니다.
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03
A
Algorithm
문제를 푸는 논리와 알고리즘을 같이 다룹니다. 코딩 테스트 감각과 구현 능력을 함께 챙기는 파트입니다.
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04
M
Myself
결국 혼자서도 만들 수 있게 되는 게 목표입니다. 도움을 받으며 시작하지만, 마지막에는 스스로 설계하고 완성하는 단계까지 갑니다.
주요 제작 분야
SPAM 부원들이 자주 다루는 결과물입니다. 웹과 앱이 중심이고, 게임은 서브 프로젝트로 이어집니다.
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MAIN
WEB
웹사이트 개발
동아리 소개 페이지, 서비스 화면, 프론트엔드 결과물을 중심으로 제작합니다.
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MAIN
APP
앱 개발
직접 쓰는 앱 아이디어를 화면 설계부터 구현까지 이어서 만들어 봅니다.
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SUB
GAME
게임 개발
주력은 아니지만, 흥미 프로젝트나 팀 작업으로 확장되는 경우가 있습니다.
활동 방식
1학년 때 배우고,
2학년 때 가르칩니다
SPAM의 가장 큰 특징입니다. 배우는 쪽에서 가르치는 쪽으로 자리가 바뀌면서, 2학년 때 실력이 한 번 크게 올라갑니다.
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1학년 · 2학기
첫 팀 프로젝트
배운 걸로 2~3개월짜리 팀 프로젝트를 합니다. 웹, 앱, 게임 중에 방향은 본인이 고릅니다.
- 2~3개월
- 팀 단위
- 주제 자율
- 웹 · 앱 · 게임
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2학년
가르치고 이끄는 시기
이번엔 1학년을 가르칩니다. 동시에 본인 팀 프로젝트를 이어가고, 박람회 부스에서는 중심 역할을 맡습니다.
- 1학년 강의
- 팀 프로젝트
- 부스 운영 주도
- 대회 참가
가르치려면 다시 공부하게 됩니다. 1학년 때 대충 넘어갔던 부분을 2학년 때 설명하려다 막히는 경우가 많고, 그 과정에서 실력이 늡니다.
교실 밖 활동
만든 걸
밖에서 직접 설명합니다
교내에서 끝나지 않습니다. 박람회에 부스로 나가서, 본인이 만든 프로젝트를 관람객에게 직접 소개하고 시연합니다.
01BOOTH
박람회 부스 운영
취업 박람회, 진로직업 박람회, 강남 로봇 페스티벌 같은 행사에서 부스를 맡습니다. 만든 사람이 직접 설명하기 때문에 질문이 들어와도 답할 수 있어야 합니다.
02COMPETITION
소프트웨어 대회 참가
동아리 안에서 팀을 짜서 소프트웨어 대회에 여러 번 나갑니다. 상을 받든 못 받든 결과물과 기록은 남고, 그게 나중에 면접에서 쓸 이야기가 됩니다.
활동 목표
목표는
분명한 편입니다
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01
실제 서비스급 퀄리티
가장 큰 목표입니다. 지금 돌아가고 있는 웹 · 앱 · 게임 서비스와 비슷한 수준까지 만들어 보는 것.
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02
전공 과목 성적
소프트웨어 관련 전공 과목에서 학과 내 가장 높은 성적대를 유지하는 것을 목표로 삼고 있습니다.
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03
코딩을 제일 잘하는 쪽
동아리 활동을 통해 학과에서 코딩 실력이 가장 앞서는 집단이 되는 것.
“지금도 SPAM 부원들이 코딩을 더 잘한다고 느끼고, 소프트웨어 관련 전공 성적도 대체로 높게 나오는 편입니다.”
동아리 구성원이 직접 밝힌 내용을 정리한 것이며, 학교의 공식 통계는 아닙니다.
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